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C/C++实践进阶之道:写给程序员看的编程书      
作者:陈黎娟    出版日期:2018年5月    出版社:中国铁道出版社   
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  • 商品编码:td00007
  • 国际标准书号ISBN:9787113237585
  • 作者:陈黎娟
  • 出版日期:2018年5月
  • 版次:1
  • 装帧:平装
  • 开本:16开
  • 出版社:中国铁道出版社
  • 页数:476
  • 字数:724
简单描述
这是一本C/C++语言应用能力进阶的图书,总结了一个典型的学习者第101个小时开始的学习路线和心得,你值得拥有。 本书内容包括夯实C语言核心基础、提升你的编程功力、积累专业程序员开发经验、理解C++精髓和以C++为母语五个部分,内容丰富,集开发技巧、成长经验和学习资料于一体,具有很高的实用性和可读性,对于初级程序员和学习编程语言的大学生大有裨益,可以帮助其掌握C/C++语言精髓,提高自己的程序设计水平。
目录
第1篇 夯实C语言核心基础
第1章 Hello,C语言
1-1 闭上眼睛细数C语言的特点 2
C语言精巧 2
支持结构化程序编写模型 2
变量和语句是C语言的细胞 3
数学运算和逻辑表达式是C语言的第一个难点 3
函数是C语言赐给我们最有力的武器 3
数组是我们第一次学习组织数据 4
指针是C语言的精华,但它是魔鬼发明的 4
struct是我们临摹世界的画板 4
掌握基本概念的组合才是成为C语言高手的必经之路 4
字符串是指针确认的 5
位运算是C语言底层开发的特色 5
预处理命令是程序开发的脚手架 5
文件是一个序列 5
1-2 从基本概念开始 6
1-3 掌握C语言核心,逐步扩张 8
1-4 C++时代的C语言学习 11
1-5 C++:更好的C 12
新的注释模式 13
新的输入/输出方法 13
const的新功能 13
变量的定义更加灵活 13
函数的重载 13
带默认参数的函数 13
变量的引用类型 13
新的内存分配函数new和delete 14
内嵌(inline)函数 14
作用域运算符 14
第2章 建立起程序设计基本概念
2-1 软件与程序 15
2-2 程序与可执行文件 16
2-3 程序与源程序 17
2-4 源程序与程序设计语言 18
2-5 程序设计的基本过程 19
2-6 文件和目录 19
2-7 理解编码上机调试和步骤 22
2-8 C/C++程序员成长经验 23
第一阶段:C语言的学习 23
第二阶段:课程设计和毕业设计 24
第三阶段:硬件开发和学习C++ 25
第四阶段:中型项目开发经验 25
第五阶段:大型项目开发经验 25
总结个人学习成长的道路 25
因材施教:使用两套教材 26
第3章 在Visual C++中验证C程序
3-1 选择Visual C++的三个理由 27
3-2 调试程序的五个步骤 28
3-3 编写Console应用 32
3-4 跨过调试程序的最初障碍 35
语法错误(Syntax Error) 38
语义错误(Semantic Error) 38
运行错误(BUG) 39
3-5 Visual C++简易使用参考 40
新建文档 40
打开文档 41
查看文档 42
保存文档 44
在打开的文档中搜索文本 45
在已打开的文档中替换文本 45
在磁盘文件中搜索文本 46
常规表达式搜索 46
3-6 从Turbo C到Borland C++ 47
3-7 理解函数库和头文件 48
第4章 代码基本逻辑:顺序、选择和循环
4-1 流程图 51
4-2 顺序结构 52
【示例4-1】输入三角形的三边长,求三角形面积 52
4-3 选择结构 52
4-3-1 if语句 52
【示例4-2】if语句的基本用法(输入数值,如果大于0,输出“正数”) 53
【示例4-3】利用if-else语句对数值进行正负的判断 54
4-3-2 switch语句 54
【示例4-4】利用switch判断用户输入的日期是星期几 55
【示例4-5】判断输入的日期是星期几(使用break语句) 56
【示例4-6】利用if语句根据成绩范围给出等级 56
4-4 循环结构 57
4-4-1 利用goto语句和if语句构成循环 57
【示例4-7】计算1+2+3+…+100的值 57
4-4-2 while语句 58
【示例4-8】利用while循环语句计算1+2+3+…+100的值 58
4-4-3 do-while语句 58
【示例4-9】利用do-while循环语句来计算1+2+3+…+100的值 59
4-4-4 for语句 59
【示例4-10】小高斯的for循环语句实现方法。 60
【示例4-11】小高斯的for循环语句实现方法之二(省略表达式2的应用举例) 60
【示例4-12】小高斯的for循环语句实现方法之三(省略表达式3的应用举例) 60
【示例4-13】小高斯的for循环语句实现方法之四(省略表达式1和表达式3的
应用举例) 61
【示例4-14】当需要无限循环时,for循环语句表达式全部被省略的应用举例 61
【示例4-15】小高斯的for循环实现方法之五(for语句中的逗号表达式) 61
【示例4-16】读懂奇怪的for循环(for循环语句中的表达式2为特殊表达式时) 61
【示例4-17】利用while循环求满足n2-15n-36>0的最小整数 62
4-4-5 break语句 63
【示例4-18】演示break语句的应用:计算1+2+3+…+100的值 63
4-4-6 continue语句 63
【示例4-19】演示continue语句的应用:计算1到100的偶数之和 63
4-5 本章综合实例 64
4-5-1 综合实例1:求某整数段区间中的素数,并输出 64
4-5-2 综合实例2:根据用户输入的年份判断年份是否为闰年 66
第5章 加强对函数的理解
5-1 函数的引入 67
【示例5-1】求从1加到100的值 67
【示例5-2】求从1加到n的值 68
【示例5-3】求从1加到n的值(高斯算法) 69
5-2 函数的基本概念 69
5-3 库函数 70
5-4 函数的嵌套调用 71
【示例5-4】在max3函数中实现嵌套调用 71
5-5 代码封装:模块化程序设计的起步 71
5-6 接口/实现思想的第一次体现 72
5-7 总结一下:函数帮你编写更好的代码 72
5-8 对比Pascal语言和C语言中函数使用的差异 74
第6章 总结:快速掌握C语言基础知识
6-1 再次Understand C 76
6-2 把基础知识串起来 77
6-3 综合实例1:打印Fibonacci数列 78
6-4 综合实例2:把Fibonacci数列中的素数找出来 79
6-5 综合案例3:在Fibonacci数列中加入数组的应用 80
6-6 最后的综合性代码 81
6-7 成为C程序员你还需要知道的事情 82
6-8 三小时你可以学会FORTRAN 85
第2篇 提升你的编程功力
第7章 逐步写出大程序
7-1 准备案例1:闰年的判断 88
7-2 准备案例2:这一天是星期几 89
7-3 更高要求:万年历的编写 91
7-4 再完善一下:打印某年日历 94
7-5 总结与思考:程序成长与模块化 96
第8章 自己动手编写小工具
8-1 DIR命令今犹在 97
8-2 DOS版DIR命令 98
8-3 Windows版本的DIR 100
8-4 工具编写总结和练习 103
8-5 继续学习和提高 104
第9章 学会组织自己的代码
9-1 解决问题的基本方法和C程序的基本结构 105
9-2 用Project管理自己的代码 108
9-3 为自己的代码扩充功能 110
9-4 养成一些编码的好习惯 111
第10章 读源代码,逐步体会算法的力量
10-1 读函数源代码,学技巧 116
10-2 体会算法的力量 118
【示例10-1】判断一个自然数n是否是素数 119
10-3 算法的三重境界 121
【示例10-2】写一个函数计算当参数为n(n很大)时的值1-2+3-4+5-6+7-…+n 121
【示例10-3】在一个很小的内存空间中,将北京某电话局的8位电话号码排序。号码在
10000个以内 122
10-4 那些C语言必须调试的陷阱 123
第3篇 积累专业程序员的开发经验
第11章 烦琐但很重要的变量和类型
11-1 计算机是如何存储变量的 126
11-2 确保每个对象在使用前已被初始化 131
11-3 局部变量和全局变量的差别 133
11-3-1 首先理解函数中的局部变量 134
11-3-2 其次理解函数外的全局变量 135
11-3-3 掌握变量在内存中的存储方式 136
11-4 掌握变量定义的位置与时机 138
11-5 引用难道只是别人的替身 140
第12章 理解数组和指针
12-1 理解指针的本质 143
12-1-1 指针变量和变量的指针 143
12-1-2 空指针和void指针 145
12-1-3 const修饰指针 146
12-2 论数组和指针的等价性 147
12-3 再论数组和指针的差异性 149
12-3-1 字符串数组与字符指针的区别 149
12-3-2 当编译器强行把指针和数组混合 151
12-4 充满疑惑的数组指针和指针数组 152
第13章 常见更要谨慎的字符和字符串
13-1 关于字符编码的讨论 155
13-2 请牢记字符串结束标志为‘\0’ 157
13-3 请务必小心使用memcpy()系列函数 159
【示例13-1】POD对象的复制 160
13-4 正确使用字符串处理函数 161
第14章 表达式和语句中的陷阱
14-1 运算符引发的混乱 164
14-2 表达式求值顺序不要想当然 167
14-3 switch-case语句的陷阱 170
14-3-1 正确使用break语句 171
14-3-2 case标号和default标号的正确使用 173
14-4 a || b和a&&b的陷阱 174
14-4-1 陷阱一:短路求值 175
【示例14-1】没想清逻辑,代码死循环 175
14-4-2 陷阱二:逻辑运算混淆使用 176
14-5 “悬挂”else引起的问题 177
第15章 函数的秘密
15-1 禁止函数返回局部变量的引用 180
15-2 函数传值、传指针及传引用的效率分析 183
15-3 内联函数会像宏一样替换吗 188
15-4 函数重载需考虑什么 191
15-4-1 准确理解函数重载 191
【示例15-1】实现一个打印函数,既可打印int类型,也可打印string类型 191
15-4-2 为什么引入函数重载 192
15-4-3 如何处理函数重载 192
15-5 不要让main返回void 195
15-5-1 理解main函数的定义形式 195
15-5-2 main函数的返回值作用 196
15-5-3 void main()形式函数的风险隐患 197
15-5-4 “好坏难定”的准则 197
15-6 尽量拒绝使用变参函数 198
【示例15-2】实现一个支持std::string的printf 199
15-7 为何降低函数的圈复杂度 202
15-7-1 提炼函数的方法 203
15-7-2 以明确函数取代参数 204
第16章 正确使用预处理
16-1 使用#define定义字面值和伪函数 206
16-1-1 简单宏定义(字面值) 206
16-1-2 #define和const定义的恒值常量对比 207
16-1-3 带参数的宏定义(伪函数) 208
16-1-4 带参数的宏和函数的区别 208
16-1-5 引入宏的优点 209
16-1-6 宏定义和命名空间的关系 209
16-2 #define的使用陷阱 210
16-2-1 由操作符优先级引起的问题 210
16-2-2 使用宏定义,不允许参数发生变化 211
16-2-3 使用do{}while(false)将宏定义包含的多条表达式放到大括号中 211
16-2-4 关于...的使用 212
16-2-5 消除多余的分号 213
16-3 防止重复包含头文件 214
【示例16-1】头文件重复包含bug 214
16-3-1 解决方案之一:#ifndef方式 215
16-3-2 解决方案之二:#pragma once 215
16-3-3 #pragma once与 #ifndef的区别 216
16-4 assert的副作用 216
【示例16-2】断言出现bug 217
16-5 多学一点,关于#和##的讨论 219
16-5-1 #让字符串巧妙用在宏定义中 219
16-5-2 ##让宏定义像函数一样输入参数 220
16-5-3 #与##使用的陷阱 221
第17章 非绝对禁止者,皆可使用
17-1 表示语句结束的分号的思考 222
17-2 goto语句真的一无是处吗 224
17-2-1 观点一:goto语句是有害的 225
【示例17-1】使用goto语句执行数组元素的交换顺序 225
17-2-2 观点二:某些情况下支持使用goto语句 226
17-3 条件操作符和逗号操作符 229
17-3-1 理解条件操作符并用好它 229
17-3-2 让逗号操作符派上用场 230
17-4 和魔鬼数字说再见 230
17-4-1 魔鬼数字带来的麻烦 230
17-4-2 给魔鬼数字起一个名字 231
17-5 关于循环语句的变化 232
17-5-1 新旧标准中for语句的变化 232
17-5-2 巧用do循环宏定义 233
17-5-3 循环语句的效率 234
第18章 程序员应该知道的指针技术
18-1 深刻理解void和void* 236
18-2 防微杜渐,拒绝野指针 239
18-2-1 野指针产生的原因 240
18-2-2 预防野指针的策略 241
18-3 “臭名昭著”的空指针到底是什么 242
18-3-1 怎样在程序中获得一个空指针 243
18-3-2 使用“if(p)”检查空指针是否可靠 243
18-3-3 NULL 是什么,它是如何定义的 244
18-3-4 如果 NULL和0作为空指针常数是等价的,到底该用哪一个 244
18-3-5 NULL 可以确保是 0,但空指针却不一定 245
18-3-6 利用空指针(NULL),提高程序运行效率 245
18-4 多维数组和指针 245
【示例18-1】二维数组元素的遍历(两种多维数组声明方式的比较) 248
18-5 引用和指针的差异 249
18-5-1 相同点:都是地址概念且可实现继承类的动态绑定 250
18-5-2 不同点:五方面差异一一道来 251
第19章 C++新增关键字中的关键
19-1 尽可能多地使用const 254
19-1-1 函数声明使用const 255
19-1-2 函数返回值声明为const 255
19-1-3 const 成员函数 256
【示例19-1】字符串输出次数统计(const成员函数) 256
19-1-4 尽量用const常量替换#define常量定义 257
19-2 volatile和mutable用在何处 258
19-3 尽量用new/delete替代malloc/free 263
19-3-1 谈谈二者的区别 263
【示例19-2】增加new/delete的意义 263
19-3-2 New运算符的三种形式分析 265
19-4 使用new/delete时要采用相同形式 267
【示例19-3】C++中的内存管理(申请的资源放到同一个类中进行管理) 268
19-5 sizeof和对象的大小 270
19-5-1 讲讲sizeof的用法 271
19-5-2 标准数据类型的sizeof 271
19-6 谨慎使用static 276
19-6-1 static使用方式之静态局部变量 276
19-6-2 static使用方式之静态全局变量/函数 277
【示例19-4】就算你用了extern,static也禁止你使用 278
19-6-3 static使用方式之静态成员变量/函数 278
【示例19-5】static让类成员变得独一无二 278
第20章 专业程序员也经常犯的错
20-1 枚举和一组预处理的#define有何不同 281
20-2 为何struct x1{struct x1 stX};无法通过编译 284
【示例20-1】CA、CB两个类相互包含引用问题(无法通过编译) 285
【示例20-2】CA、CB两个类相互包含引用问题(前向声明实现) 286
【示例20-3】CA、CB两个类相互包含引用问题(friend声明实现) 286
20-3 实现可变数组struct{int namelen; char namestr[1];}; 287
20-4 typedef使用的陷阱 290
20-4-1 typedef和宏混用陷阱 290
20-4-2 typedef新规和简化技巧 292
20-4-3 类回调函数的实现 293
【示例20-4】隧道CTunnel类回调函数的声明和实现 293
20-5 优化结构体中元素的布局 294
20-5-1 内存对齐 295
20-5-2 progma pack()宏对齐 297
20-6 既有结构,为何引入联合 298
20-6-1 结构体与联合体的差异 298
20-6-2 联合体的经典应用场景 300
20-7 提防隐式转换带来的麻烦 301
20-7-1 隐式转换发生的几种情况 301
20-7-2 一个不经意的隐式转换陷阱 304
20-8 如何判定变量是否相等 305
第4篇 C++和类——面向对象的世界观
第21章 从精通C到学习C++
21-1 我们为什么要学习C++ 312
21-2 故事:教C语言高手学C++ 313
21-2-1 第一幕:用C++,程序会简单得多 313
21-2-2 第二幕:类就是封装 315
21-2-3 第三幕:用另外一个视角看类 316
21-2-4 第四幕:成长日志 319
21-3 拾级而上,成为C++高手 319
第22章 面向对象设计思想和类
22-1 思路决定代码,程序设计思想 321
22-1-1 机器逻辑化编程思路:结构化程序设计 321
22-1-2 模拟现实世界的思路:面向对象程序设计 322
22-2 类,对现实世界抽象 323
22-2-1 类的定义和组成 323
【示例22-1】定义一个手机的类 324
【示例22-2】手机类数据成员的声明 324
【示例22-3】手机类数据成员的类型 325
【示例22-4】定义一个手机的类,包括一个显示手机名、型号、尺寸的成员函数 326
22-2-2 类成员的访问控制 326
【示例22-5】类成员的访问控制属性 327
【示例22-6】定义一个手机的类:实现显示手机名、型号、尺寸的功能 328
22-2-3 类实例和类成员访问 328
【示例22-7】声明一个描述IPhone X手机的实例指针并为其赋值 329
【示例22-8】编写一个手机的类,实现设置和显示手机名、型号、尺寸的功能,
并声明一个针对IPhone X型号手机的实例,实现设置和显示机器名、
型号、尺寸的功能 330
22-2-4 类的作用域和对象的生存周期 331
【示例22-9】手机类的作用域 331
22-2-5 this指针 332
【示例22-10】利用this指针访问手机类中的数据成员 332
22-2-6 静态成员 333
【示例22-11】定义一个手机短信息的类 333
【示例22-12】编写一个手机短信息类,要求能够统计短信息总数的功能 333
【示例22-13】编写一个手机短信息类,利用静态成员函数取得短信息总数 336
【示例22-14】类的静态成员访问 337
22-2-7 常成员 337
【示例22-15】编写一个手机短信息类,定义一个用于表示信息最大长度的常数据
成员 337
【示例22-16】编写一个手机类,定义用于显示手机基本信息的常成员函数 339
22-3 构造函数和析构函数 340
22-3-1 构造函数 340
【示例22-17】编写一个手机类,定义其构造函数,对手机基本信息进行初始化 340
【示例22-18】编写一个手机类,定义其构造函数,采用带有参数的构造函数对手机基本
信息进行初始化 342
【示例22-19】定义一个描述IPhone X手机的类,构造函数带有默认的参数 343
22-3-2 复制构造函数 344
【示例22-20】编写一个手机类,定义其复制构造函数,实现对实例的复制 344
【示例22-21】类的复制构造函数举例(当函数的形参是类的实例时) 345
【示例22-22】类的复制构造函数举例(当函数的返回值为类的实例时) 345
22-3-3 默认复制构造函数 346
【示例22-23】编写一个手机类,利用默认复制构造函数,实现对实例的复制 346
22-3-4 浅复制和深复制 347
【示例22-24】编写一个手机类,利用开辟堆内存的方式来存储手机名;利用默认复制
构造函数,实现对实例的复制 348
【示例22-25】编写一个手机类,利用开辟堆内存的方式来存储手机名;利用自定义
复制构造函数,实现对实例的复制 349
22-3-5 析构函数 351
【示例22-26】编写一个手机类,利用开辟堆内存的方式来存储手机名;利用析构函数
对实例进行析构 351
22-4 类的组合 352
22-4-1 类的组合的概念 352
【示例22-27】手机组合类的定义 352
【示例22-28】学生组合类的定义 353
22-4-2 组合类的构造函数和析构函数 353
【示例22-29】学生组合类的构造函数和析构函数的调用顺序 353
22-4-3 组合类的初始化 355
【示例22-30】定义一个面上的线段类,能够计算线段的长度 355
22-5 综合实例:定义员工类,实现员工信息的存储和输出 356
22-6 万事万物皆对象 359
第23章 重载完善类方法
23-1 让函数适应不同类型数据,适应多参数 361
23-1-1 合并相同功能的函数,重载函数的定义 361
【示例23-1】利用重载定义求绝对值的函数 362
23-1-2 重载函数的匹配有原则 362
23-2 让你的代码更加直观,运算符重载 363
23-2-1 当操作自定义数据时,考虑运算符重载 363
【示例23-2】定义一个复数类 363
【示例23-3】复数类的加法运算 364
23-2-2 重载的是已经定义的运算符 364
【示例23-4】利用运算符重载来实现复数的加减运算(运算符作为成员函数) 366
【示例23-5】利用运算符重载来实现复数的加减运算(运算符作为友元函数) 367
23-2-3 让代码看起来像C++自带的语法 368
【示例23-6】利用运算符重载实现复数类的增量运算 367
【示例23-7】利用友元函数来实现重载 370
23-2-4 转换运算符重载的技巧 370
【示例23-8】重载强制转换符实现将复数转化为实数 371
【示例23-9】运算符重载的二义性问题 372
23-2-5 赋值运算符也能重载 372
【示例23-10】定义一个描述手机的短信息类,重载赋值运算符 373
23-3 重载让C++更自然 373
【示例23-11】定义一个自定义字符类,进行下标运算符重载 373
第24章 类的继承
24-1 像生物一样进化:继承与派生 376
24-1-1 继承与派生的概念 376
24-1-2 代码的进化,派生类的声明 377
【示例24-1】研究生类可以通过继承学生类来定义 378
24-1-3 类的成长,生成派生类的步骤 378
【示例24-2】通过继承学生类来实现研究生类 379
24-2 类的隐藏与接口,继承中的访问控制 381
24-2-1 公有继承的访问控制 381
【示例24-3】已经存在一个点类(Point类),表示几何上的“点”,通过继承点类来定义
一个线段(Linesegmen)类(通过公有继承进行实现) 381
24-2-2 私有继承的访问控制 383
【示例24-4】已经存在一个点类(Point类),表示几何上的“点”通过继承点类来定义
一个线段(Linesegment类)(通过私有继承进行实现) 383
24-2-3 保护继承的访问控制 384
【示例24-5】已经存在一个点类(Point类),表示几何上的“点”,通过继承点类来定义
一个线段(Linesegment类)(通过保护继承进行实现) 385
24-3 派生类的构造函数和析构函数 386
24-3-1 派生类的构造函数 386
【示例24-6】通过继承学生类来实现研究生类,定义研究生类的构造函数,对基类成员
和派生类成员进行初始化 387
24-3-2 派生类的析构函数 390
【示例24-7】多继承并含有内嵌实例的类的析构函数的工作 390
24-4 基类与派生类的相互作用 391
24-4-1 派生类成员的标识和访问 391
【示例24-8】多继承并含有相同类成员方法的析构函数的工作 392
【示例24-9】作用域分辨符的嵌套使用的错误 393
24-4-2 基类和派生类赋值规则 394
【示例24-10】基类和派生类实例的赋值规则演示 395
24-5 不抽烟,不喝酒,乞丐和好男人的属性居然一模一样 395
【综合实例24-1】编写一个操作日期(年、月、日)和时间(时、分、秒)
的程序 395
【综合实例24-2】定义在职研究生类,通过虚基类来描述 397
第25章 虚函数产生多态性
25-1 巧妙适应多种情况,C++的多态性 403
25-1-1 多态的概念和类型 403
25-1-2 多态的实现方式 404
25-2 虚函数 404
25-2-1 虚函数的概念和定义 404
【示例25-1】在学生类与研究生类继承的代码基础上增加计算学生费用的函数
(虚函数实现) 404
【示例25-2】利用多态性来实现学生类的学费计算 407
25-2-2 虚函数的使用规则 410
25-3 纯虚函数与抽象类 410
25-3-1 纯虚函数 410
25-3-2 抽象类和抽象基类 411
【示例25-3】抽象类的定义和使用:定义一个抽象类,在其派生类中实现虚函数
接口display( ) 411
25-4 综合实例:按设定规则输出某企业各类员工的人员姓名与相应薪水 412
25-5 面向对象还是面向过程 419
第5篇 以C++为母语
第26章 网络工具Ping的功能实现
26-1 Windows下命令行:Ping命令 424
26-2 网络数据翻译官:Wireshark数据包分析 426
26-3 沟通的艺术:Ping实现原理分析 428
26-3-1 互联网通信原理 428
26-3-2 网际控制报文协议介绍 429
26-4 利用系统API:Windows网络编程技术 429
26-5 编程模拟实现Ping命令 433
26-5-1 先梳理程序设计思路 433
26-5-2 整体的执行流程 433
26-5-3 关键代码的解析 435
26-6 总结和建议读者的练习 442
第27章 C#探索之旅
27-1 组件,还是组件 443
27-2 C#版本的microEditor 443
27-2-1 启动Visual C#熟悉基本界面 444
27-2-2 寻找Editor组件 445
27-2-3 给应用程序添加菜单功能 446
27-2-4 调用标准对话框 447
27-2-5 别让右键空白 448
27-3 前事不忘,后事之师:有经验的程序员也可能做错 448
27-4 解析C#应用程序结构 449
27-4-1 using namespace 449
27-4-2 class、Main还有Application 449
27-5 小结:WinForms组件库使用心得 450
27-6 练习:为microEditor添加新功能 451
27-7 我一直想弄明白的几个问题 451
27-8 思考:如何快速掌握C# 452

作者简介
陈黎娟:610103197504161642

目前就职于美国胜利通讯北京分公司,职位为Senior Firmware Engineer(高级固件工程师)。

先后在SunPlus,SST等公司担任工程师和高级架构工程师。

在嵌入式系统、嵌入式接口和底层固件开发方面积累了丰富的经验。
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